Publicado por

Trello Familiar!

Publicado por

Trello Familiar!

Aquí está mi trabajo final sobre la conciliación familiar. Wireframe: https://www.figma.com/proto/ICawS8P4tNG55jsQ1nwAdH/Trello-Mmaqueda?node-id=0-1&t=GZIwS7MlcoDW91ow-1 Más en detalle: Cartel he utilizado el mismo diseño que los…
Aquí está mi trabajo final sobre la conciliación familiar. Wireframe: https://www.figma.com/proto/ICawS8P4tNG55jsQ1nwAdH/Trello-Mmaqueda?node-id=0-1&t=GZIwS7MlcoDW91ow-1 Más en detalle: Cartel he utilizado el mismo…

Aquí está mi trabajo final sobre la conciliación familiar.

Wireframe: https://www.figma.com/proto/ICawS8P4tNG55jsQ1nwAdH/Trello-Mmaqueda?node-id=0-1&t=GZIwS7MlcoDW91ow-1

Más en detalle:

Cartel he utilizado el mismo diseño que los anteriores.

Enlace:

https://www.canva.com/design/DAGR3ELnIls/NTGT8P_6BjZsd8J01v0wMw/view?utm_content=DAGR3ELnIls&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h8ba316f29e

Y el video que he hecho usando imágenes y canva:

https://www.canva.com/design/DAGawpvoRkE/av6l0TzGOKJnkxYdOY7fzg/edit?utm_content=DAGawpvoRkE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

¡Una aplicación que sirva para ayudarnos en el día a día y sobre todo en la conciliación familiar!

Debate0en Trello Familiar!

No hay comentarios.

Publicado por

Pec 3 Conceptualización de interactivos

Publicado por

Pec 3 Conceptualización de interactivos

Pec 3 Robos masivos en los Aeropuertos y ciudades como Barcelona. Entrega de la actividad PEC3 …
Pec 3 Robos masivos en los Aeropuertos y ciudades como Barcelona. Entrega de la actividad PEC3 …

Pec 3 Robos masivos en los Aeropuertos y ciudades como Barcelona.

Debate0en Pec 3 Conceptualización de interactivos

No hay comentarios.

Publicado por

Sin título

Publicado por

Sin título

Propuesta de Solución a las Fake News y las Campañas de Odio Mapa conceptual Las fake news y las campañas de odio…
Propuesta de Solución a las Fake News y las Campañas de Odio Mapa conceptual Las fake news y las…

Propuesta de Solución a las Fake News y las Campañas de Odio

Mapa conceptual

Las fake news y las campañas de odio son un desafío serio para la sociedad, especialmente cuando afectan a comunidades vulnerables. Este tipo de desinformación crea divisiones, además de fomentar actitudes de rechazo, polarización y discriminación, complicando la convivencia y el desarrollo de sociedades inclusivas. Dado el alcance y la complejidad del problema, se necesitan nuevas soluciones que combinen herramientas tecnológicas, programas educativos y políticas públicas para reducir tanto el impacto de la desinformación como sus consecuencias a largo plazo.

Esta propuesta presenta soluciones para atacar las raíces del problema y frenar la propagación de las fake news y las campañas de odio. Enfocándolo en tecnología avanzada, educación transformadora y políticas inclusivas, buscando al final construir un ecosistema informativo más seguro y confiable para todos.

Soluciones Tecnológicas

Con el paso del tiempo la tecnología ha facilitado la difusión de las fake news, pero también puede convertirse en una gran aliada para combatirlas. Aquí presento algunas propuestas en este ámbito:

  • Algoritmos éticos y transparentes: Crear algoritmos que prioricen contenido verificado y representativo, limitando la visibilidad de las noticias falsas. La transparencia en su diseño ayuda a evitar percepciones de censura o sesgos.
  • Plataformas de verificación de datos: Fortalecer herramientas como FactCheck.org y otras similares, que ayuden a los usuarios a confirmar la veracidad de la información de manera sencilla y accesible. Estas plataformas deberían integrarse directamente en las redes sociales para maximizar su impacto.
  • Sistemas de detección de desinformación: Utilizar inteligencia artificial (IA) y aprendizaje automático para identificar patrones típicos de las fake news, alertando a los usuarios antes de que este contenido se haga viral.

Estas soluciones pueden frenar en tiempo real la propagación de la desinformación, protegiendo a las personas de contenido engañoso y minimizando su exposición a noticias dañinas.

Soluciones Educativas

La educación es muy importante para solucionar cualquier problema de la sociedad y para las fake news no es diferente, especialmente en el largo plazo. Las estrategias educativas que propongo son:

  • Alfabetización digital: Diseñar programas educativos que enseñen a las personas cómo evaluar la calidad y veracidad de la información. Estos programas deben adaptarse a diferentes edades y niveles de habilidad tecnológica.
  • Fomento del pensamiento crítico: Incorporar el pensamiento crítico como una habilidad siempre ha sido muy importante en la educación formal e informal, para que las personas aprendan a cuestionar la información que consumen y eviten caer en el sesgo de confirmación.
  • Campañas de sensibilización: Implementar campañas públicas para crear conciencia sobre los peligros de las fake news y fomentar un consumo de información más reflexivo y responsable.

Estas acciones buscan dar herramientas a las personas, ayudándolas a desarrollar habilidades que les permitan moverse con mayor confianza y seguridad en el entorno digital.

Soluciones Políticas y Sociales

La desinformación y las campañas de odio también tienen raíces estructurales que requieren respuestas regulatorias y colectivas. Las propuestas para este ámbito son:

  • Regulación de plataformas digitales: Establecer leyes que responsabilicen a las plataformas tecnológicas por la difusión de noticias falsas, pero sin comprometer la libertad de expresión.
  • Colaboración público-privada: Fomentar alianzas entre gobiernos, empresas tecnológicas y organizaciones de la sociedad civil para desarrollar soluciones efectivas y sostenibles.
  • Estrategias de inclusión social: Abordar los factores sociales subyacentes que amplifican las campañas de odio, como la desigualdad y la exclusión, implementando políticas que promuevan la justicia social y la integración.

Estas medidas buscan construir un entorno más regulado y colaborativo, en el que se minimicen los efectos negativos de la desinformación y las campañas de odio.

Debate0en Sin título

No hay comentarios.

Publicado por

PEC3. Solución transversal híbrida a la problemática trabajada

Publicado por

PEC3. Solución transversal híbrida a la problemática trabajada

Resumen del Problema Analizado El trabajo analiza las causas y consecuencias de la desigualdad digital en el ámbito educativo, enfocándose en las…
Resumen del Problema Analizado El trabajo analiza las causas y consecuencias de la desigualdad digital en el ámbito educativo,…

Resumen del Problema Analizado

El trabajo analiza las causas y consecuencias de la desigualdad digital en el ámbito educativo, enfocándose en las barreras tecnológicas y socioeconómicas que afectan el acceso a recursos digitales. La brecha digital, definida como la desigualdad en el acceso, uso y aprovechamiento de la tecnología, afecta especialmente a personas en comunidades rurales, de bajos ingresos o en situación de vulnerabilidad, como adultos mayores. Este problema se agrava por la falta de infraestructura, los altos costos de los dispositivos tecnológicos y la ausencia de alfabetización digital, lo que genera exclusión educativa, social y económica.

Se observa que, durante la pandemia de COVID-19 en 2020, la dependencia de herramientas digitales para la educación amplificó las desigualdades, dejando a muchos estudiantes sin los medios necesarios para continuar con su formación. Además, la falta de habilidades digitales limita las oportunidades laborales en un mercado cada vez más dependiente de la tecnología, perpetuando un ciclo de exclusión económica y social. La alfabetización digital, especialmente en comunidades vulnerables, es clave para cerrar esta brecha y fomentar una integración equitativa en la sociedad digital.

Este análisis sienta las bases para buscar soluciones tecnológicas e híbridas que aseguren un acceso más inclusivo y equilibrado a la educación digital. Se enfoca en estrategias que mejoren las habilidades tecnológicas y reduzcan las barreras económicas.

Mapa conceptual

 

Solución existente

Es fundamental implementar soluciones tecnológicas e híbridas que promuevan una mayor inclusión digital. A continuación, se presentan diversas estrategias y programas existentes que buscan reducir esta brecha y garantizar que todos puedan participar plenamente en la sociedad digital.

Plataformas de aprendizaje en línea Plataformas como Coursera y edX ofrecen cursos accesibles y flexibles que permiten a los estudiantes aprender a su propio ritmo. Estas plataformas democratizan la educación, pero dependen de una conexión a Internet estable, lo que puede ser una barrera en áreas con infraestructura deficiente.

Contenido digital adaptado al ritmo de cada estudiante Aplicaciones como Duolingo personalizan el aprendizaje según el ritmo del usuario, facilitando una experiencia educativa más efectiva. Sin embargo, el desarrollo y mantenimiento de este contenido pueden ser costosos, limitando su disponibilidad.

Programas de inclusión digital en zonas rurales Iniciativas como el Proyecto Loon de Google buscan llevar Internet a áreas remotas mediante globos estratosféricos. Estas soluciones reducen la brecha digital rural-urbana, aunque enfrentan desafíos logísticos y de infraestructura.

Garantía de acceso a Internet asequible Proyectos como Internet.org de Facebook trabajan para proporcionar acceso a Internet a bajo coste en comunidades desfavorecidas. Aunque aumentan la conectividad, su implementación y regulación pueden ser complejas y costosas.

Centros presenciales de apoyo para resolver dudas tecnológicas Bibliotecas públicas que ofrecen acceso a Internet y asistencia técnica proporcionan un apoyo crucial para aquellos con menos habilidades digitales. Estos centros brindan ayuda personalizada, pero requieren recursos humanos y físicos significativos.

Conectividad gratuita El WiFi gratuito en espacios públicos, como plazas y parques, facilita el acceso universal a Internet. Esta solución es efectiva para aumentar la conectividad, aunque los costos de mantenimiento y sostenibilidad pueden ser elevados.

Dispositivos de bajo coste Programas como One Laptop per Child y Reboot proporcionan dispositivos asequibles a estudiantes de bajos ingresos. Estos programas mejoran la accesibilidad económica, pero los dispositivos pueden tener problemas de calidad y durabilidad.

Programas para formar en competencias digitales Iniciativas como Code.org ofrecen formación en programación y habilidades digitales, mejorando la empleabilidad de los participantes. Aunque son muy beneficiosos, requieren formadores capacitados y recursos educativos adecuados.

Reflexión final y justificación

La desigualdad digital en el ámbito educativo sigue siendo un desafío complejo que requiere un enfoque integral para superarse. Las soluciones existentes, tanto tecnológicas como híbridas, han demostrado ser efectivas para reducir algunas barreras, pero su alcance está limitado por factores económicos, logísticos y sociales. Por ejemplo, iniciativas como One Laptop per Child y Reboot son fundamentales para democratizar el acceso a dispositivos, pero su impacto depende de una infraestructura adecuada y de la disponibilidad de contenido educativo relevante. De igual manera, programas como Code.org mejoran las habilidades digitales, pero requieren recursos sostenibles y capacitación especializada.

En este contexto, la propuesta de una solución híbrida como un sistema educativo basado en tecnologías emergentes ofrece una oportunidad única para abordar las limitaciones actuales. Al combinar enfoques personalizados con estrategias inclusivas, se puede crear un modelo adaptativo que no solo brinde acceso, sino que también fomente la integración activa de los usuarios en la sociedad digital.

Es fundamental garantizar la sostenibilidad de estas soluciones mediante alianzas público-privadas, políticas gubernamentales inclusivas y la participación activa de la sociedad. Además, es crucial mantener un enfoque ético, asegurando que las tecnologías respeten la privacidad y promuevan la equidad. Solo mediante un compromiso colectivo será posible cerrar la brecha digital y garantizar una educación accesible y de calidad para todos.

Bibliografía

Debate0en PEC3. Solución transversal híbrida a la problemática trabajada

No hay comentarios.

Publicado por

PEC3- Contabilizando cada paso. El impacto de los wearables biométricos.

Publicado por

PEC3- Contabilizando cada paso. El impacto de los wearables biométricos.

Entrega de la actividad PEC3 …
Entrega de la actividad PEC3 …

Debate0en PEC3- Contabilizando cada paso. El impacto de los wearables biométricos.

No hay comentarios.

Publicado por

PEC 3 Conceptualización de interactivos – Aula 1

Publicado por

PEC 3 Conceptualización de interactivos – Aula 1

Tareas a realizar 1) Revisar la enunciación del problema descrito en las dos actividades anteriores. 2) Recopilar información sobre soluciones tecnológicas e…
Tareas a realizar 1) Revisar la enunciación del problema descrito en las dos actividades anteriores. 2) Recopilar información sobre…

Tareas a realizar

1) Revisar la enunciación del problema descrito en las dos actividades anteriores.


2) Recopilar información sobre soluciones tecnológicas e híbridas al problema analizado.

3) Redactar un resumen de la descripción del problema tal como se caracterizó en las actividades anteriores.

4) Desarrollar un mapa conceptual de la solución que proponéis.

5) Redacción de un texto reflexivo donde se describa y justifique la solución presentada.

PEC 3: Propuesta y análisis de soluciones

1. Resumen de las PEC 1 y PEC 2

El teletrabajo, si bien ha aportado mayor flexibilidad y adaptabilidad en el ámbito laboral, plantea retos significativos en cuanto a la conciliación de la vida familiar y profesional. Este desafío fue el tema central de las PEC 1 y PEC 2. En la PEC 1, se exploró el problema desde una perspectiva conceptual, identificando que el teletrabajo tiene un impacto ambiguo: mientras facilita el cumplimiento de responsabilidades familiares, perpetúa las desigualdades de género, sobrecargando especialmente a las mujeres con tareas domésticas y de cuidado no remuneradas.

En la PEC 2, el análisis se amplió con un enfoque en las influencias culturales, sociales y tecnológicas. Por ejemplo:

  • En Suecia, la implementación de permisos parentales iguales para ambos géneros y el acceso a servicios de cuidado infantil han reducido las brechas de género en el teletrabajo.
  • En España, la cultura del presencialismo y la desigual distribución de las tareas domésticas limitan los beneficios del teletrabajo.
  • En Francia, los subsidios estatales para el cuidado infantil son un ejemplo de apoyo gubernamental efectivo, pero no abordan la sobrecarga de tiempo de los teletrabajadores.

El análisis concluyó que, aunque el teletrabajo ofrece una herramienta para la conciliación, su efectividad depende de factores como políticas laborales, accesibilidad a tecnología adecuada y la evolución de normas culturales. En este contexto, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) tienen un papel clave, pero deben integrarse en soluciones más amplias para abordar las desigualdades estructurales.

En resumen, el problema analizado se centra en las dificultades de conciliación entre la vida laboral y familiar en el contexto del teletrabajo, donde las desigualdades de género se acentúan debido a la distribución inequitativa de las tareas domésticas y de cuidado. A pesar de los beneficios del teletrabajo, como la flexibilidad horaria, muchas de las personas teletrabajadoras, especialmente mujeres, enfrentan una doble jornada que impacta su salud mental, su productividad y su desarrollo profesional. Esta situación se ve agravada por factores como la falta de apoyo institucional, la cultura laboral del presencialismo y el acceso desigual a recursos tecnológicos.

En los análisis previos se identificaron tres ejes clave:

  1. La brecha de género en la distribución de responsabilidades en el hogar.
  2. El impacto cultural y social, que perpetúa roles tradicionales de género.
  3. Las limitaciones tecnológicas, que dificultan el aprovechamiento óptimo del teletrabajo.

Cabe destacar que hice hincapié en las ayudas de otros países como ejemplo.

2. Información sobre soluciones tecnológicas e híbridas

Se han recopilado ejemplos de soluciones ya implementadas, clasificadas en tres categorías principales:

  1. Soluciones tecnológicas:

    • Aplicaciones para la gestión del tiempo: Como Toggl o RescueTime, ayudan a organizar las jornadas laborales. También podría servir una agenda.
    • Plataformas de comunicación: Herramientas como Microsoft Teams, Asana o Slack facilitan la coordinación de equipos a distancia.
    • Software con inteligencia artificial: Analiza el uso del tiempo y propone pausas y desconexión digital para evitar el agotamiento. Básicamente es tener a alguien que nos diga cuando desconectar.
  1. Soluciones híbridas:

    • Modelos de trabajo flexible: Integración de horarios adaptables que permitan una mayor conciliación, como en algunos países nórdicos.
    • Educación para la corresponsabilidad: Programas que promueven prácticas equitativas dentro de las empresas y en el hogar.
    • Subsidios o incentivos gubernamentales: Apoyo financiero para el acceso a servicios de cuidado infantil o jornadas laborales reducidas.
  1. Medidas públicas de apoyo:
    • Implementación de permisos parentales equitativos, como en Suecia.
    • Regulaciones sobre desconexión digital, como en Francia.

(Estos son dos ejemplos, pero los países nórdicos son excelentes en cuanto a conciliación familiar).

 

3. Resumen de la descripción del problema

El teletrabajo ha supuesto un avance significativo en términos de flexibilidad laboral, pero no ha eliminado las desigualdades estructurales en la conciliación entre vida laboral y familiar. Estas desigualdades afectan particularmente a las mujeres, quienes suelen asumir una mayor carga de trabajo no remunerado en el hogar. La falta de políticas de corresponsabilidad y de infraestructura tecnológica adecuada limita el potencial del teletrabajo para ser una herramienta efectiva de equilibrio entre el trabajo y la vida personal. Este problema requiere un enfoque multidimensional que aborde tanto las causas culturales como las tecnológicas y organizativas.

 

 

4. Mapa conceptual de soluciones existentes

El mapa conceptual describe las principales medidas existentes y las clasifica en tres grandes categorías: organizacionales, tecnológicas y públicas. Además, evalúa sus fortalezas, debilidades y su aplicabilidad en diferentes contextos.

Título del mapa conceptual:

Medidas actuales para la conciliación familiar y laboral en el teletrabajo: fortalezas y debilidades

  • Medidas organizacionales:
    • Flexibilidad horaria: Ofrece mayor autonomía para adaptar los horarios de trabajo a las necesidades familiares.
      • Fortalezas: Favorece la conciliación para quienes tienen responsabilidades de cuidado.
      • Debilidades: Sin políticas de corresponsabilidad, la flexibilidad puede convertirse en una trampa, con las mujeres asumiendo más tareas.
    • Desconexión digital: Políticas que limitan la conexión fuera del horario laboral, como en Francia.
      • Fortalezas: Protege la salud mental y los límites personales.
      • Debilidades: Su implementación depende de la cultura organizacional y su cumplimiento no siempre es garantizado.
  • Soluciones tecnológicas:
    • Plataformas colaborativas (e.g., Microsoft Teams, Slack): Fomentan la coordinación entre equipos distribuidos.
      • Fortalezas: Reducen tiempos improductivos y mejoran la comunicación.
      • Debilidades: Generan expectativas de conexión constante, intensificando la jornada laboral.
    • Apps de gestión de tiempo (e.g., Toggl, RescueTime): Ayudan a priorizar tareas y reducir distracciones.
      • Fortalezas: Promueven la productividad y organización personal.
      • Debilidades: No abordan las tareas de cuidado, perpetuando desequilibrios.
  • Políticas públicas:
    • Permisos parentales iguales (Suecia): Obliga a ambos padres a asumir tareas de cuidado, promoviendo la igualdad.
      • Fortalezas: Cambia normas culturales y reduce desigualdades.
      • Debilidades: Exige una estructura socioeconómica sólida para garantizar su éxito.
    • Subsidios para cuidado infantil (Francia): Ayudan a financiar servicios de cuidado, aliviando la carga en las familias.
      • Fortalezas: Permite a los padres mantener sus carreras profesionales.
      • Debilidades: Alto coste público y desigual distribución de beneficios según ingresos.

(Adjunto imagen).

 

5. Reflexión y justificación de la solución propuesta

Modelo híbrido para la conciliación integral en el teletrabajo: tecnología, corresponsabilidad e incentivos

Mi propuesta tiene como objetivo superar las limitaciones de las medidas actuales mediante un enfoque integral que conecte a los actores clave: trabajadores, empleadores y el sistema social. La solución incluye tres componentes principales:

  1. Tecnologías personalizables para la gestión del tiempo:
    Plataformas diseñadas no solo para el ámbito laboral, sino también para incluir recordatorios de desconexión digital y objetivos de corresponsabilidad. Ejemplo: un sistema que alerte sobre desequilibrios en la asignación de tareas del hogar y ofrezca sugerencias de redistribución.
  2. Formación en corresponsabilidad e igualdad de género:
    Obligar a empresas a incluir programas de formación para empleados y directivos, enfocados en sensibilización y prácticas equitativas. Esto también incluye un enfoque educativo para normalizar la corresponsabilidad desde las primeras etapas de la vida (por ejemplo, en la escuela).
  3. Incentivos fiscales para empresas corresponsables:
    Diseñar un sistema de beneficios fiscales para empresas que implementen políticas de conciliación efectivas, midiendo indicadores como reducción de la carga laboral no remunerada en sus empleados, flexibilidad equitativa y desconexión digital.

Diferenciadores clave:

  • Integra tecnología y formación en igualdad, alineándolos con incentivos económicos.
  • Apuesta por un modelo cultural y económico sostenible.
  • Reconoce que la conciliación es un problema multidimensional que necesita respuestas coordinadas.

Ejemplo de aplicación práctica:
Un empleador podría ofrecer una plataforma de gestión del tiempo personalizada con funcionalidades para:

  • Programar pausas familiares.
  • Registrar corresponsabilidad en tareas domésticas entre miembros del hogar.
  • Recordatorios de desconexión digital.


Ejemplo práctico:

Un empleado podría usar una aplicación para gestionar tareas domésticas y laborales, complementada con talleres sobre igualdad organizados por su empresa. Además, recibiría incentivos fiscales o apoyo para acceder a servicios de cuidado infantil, promovidos por el gobierno.

En paralelo, los empleados participarían en talleres trimestrales sobre igualdad, mientras que la empresa recibiría beneficios fiscales por cada medida implementada.

Impacto esperado:

La solución no solo promueve una mejor conciliación, sino que también impulsa un cambio cultural hacia la equidad en el trabajo y el hogar.

La solución presentada combina estrategias tecnológicas, organizacionales y de política pública para abordar el problema de la conciliación en el teletrabajo desde una perspectiva integral. Esta propuesta es necesaria porque:

  1. Ataca las raíces estructurales del problema: La desigualdad de género y las limitaciones culturales no se pueden resolver solo con tecnología; requieren cambios educativos y normativos.
  2. Proporciona herramientas prácticas: Las plataformas tecnológicas personalizables permiten a los empleados gestionar su tiempo y equilibrar sus responsabilidades.
  3. Promueve un cambio cultural: Los programas de formación sensibilizan a los empleados y directivos sobre la importancia de la corresponsabilidad.
  4. Beneficia a múltiples actores: Desde empleados hasta empleadores y gobiernos, todos se benefician de una fuerza laboral más equilibrada y productiva.

Todo esto se podría hacer actualmente en un mundo en el que hubiera más empatía social y menos discriminación.

 

Bibliografía

  1. Superintendencia de Seguridad Social (SUSESO).
    «Orientaciones sobre el Trabajo y la Seguridad Social.»
    Disponible en: https://www.suseso.cl/605/articles-19149_archivo_05.pdf
  2. «Permisos de maternidad y paternidad en Francia.»
    Disponible en: https://parakar.eu/es/knowledge/francia/permisos-maternidad-francia
  3. Organización Internacional del Trabajo (OIT).
    «Las barreras que enfrentan las mujeres en el empleo.»
    Disponible en: https://webapps.ilo.org/infostories/es-ES/Stories/Employment/barriers-women
  4. Pacto Mundial de Naciones Unidas.
    «Cómo lograr la igualdad de género: 7 claves empresariales.»
    Disponible en: https://www.pactomundial.org/noticia/como-lograr-la-igualdad-de-genero-7-claves-empresariales/
  5. «Teletrabajo y soluciones híbridas: Una guía para empresas.»
    Disponible en: https://foundever.com/es/servicios/teletrabajo-y-soluciones-hibridas/
  6. La Vanguardia – Andro4all.
    «5 apps para gestionar el tiempo y trabajar de forma más productiva.»
    Disponible en: https://www.lavanguardia.com/andro4all/pro/5-apps-para-gestionar-el-tiempo-y-trabajar-de-forma-mas-productiva
  7. Rock Content.
    «Aplicaciones para organizar tu día de forma eficiente.»
    Disponible en: https://rockcontent.com/es/blog/apps-para-organizar-tu-dia/
  8. The Adecco Group Institute.
    «Pros y contras del trabajo flexible: Una revisión.»
    Disponible en: https://www.adeccoinstitute.es/empleo-y-relaciones-laborales/pros-contras-trabajo-flexible/

Debate0en PEC 3 Conceptualización de interactivos – Aula 1

No hay comentarios.